Le système éducatif a intégré l’utilisation d’un laboratoire virtuel pour favoriser l’efficacité de l’apprentissage des cours pratiques dans les écoles secondaires au Rwanda. L’intégration de cette technologie de pointe s’inscrit dans la stratégie de développement des solutions du centre rwandais de transformation digitale.
(Cio mag)- Le système éducatif rwandais poursuit sa marche vers la transformation numérique. Depuis le début de l’année 2021, il fait recours au laboratoire virtuel appelé « virtual labs in education software » pour les cours pratiques des sciences dans les écoles secondaires de la place. Cette innovation offre aux élèves la possibilité de mettre en pratique leurs compétences scientifiques.
« La solution de laboratoire virtuel consiste principalement en une simulation des logiciels visuels pour une variété de cours des sciences au secondaire, en passant par le niveau inférieur et supérieur. Elle est aussi une interface inclusive pour rendre l’accès facile à tous les élèves, y compris les utilisateurs vivant avec handicap », lit-on sur le portail du centre rwandais de transformation digitale.
Une formation pratique en STEM
Cette solution donne confiance aux élèves lorsqu’ils font les pratiques dans les laboratoires réels. Elle vise également à fournir une formation pratique en Science, technologies, engineering et mathématiques (STEM). D’après le centre de transformation digitale, cette solution place l’élève au centre de l’apprentissage.
L’intégration du laboratoire virtuel dans le système éducatif représente valeur-ajoutée face au manque d’une conception vivante qui serait à la base des résultats d’apprentissage moyen ou médiocre au Rwanda, selon les autorités de ce pays. Cependant, le faible accès aux laboratoires physiques (en présentiel) est le principal obstacle de sa mise en œuvre. Au début de cette année, le ministère de l’éducation du Rwanda (Mineduc), a affirmé que seuls 47 % d’écoles en milieu urbain et 18 % en milieu rural disposent d’un laboratoire. Kigali s’active pour construire d’autres laboratoires physiques pour améliorer la qualité de son système éducatif.
Enock BULONZA, Kigali.
